제3장 학사 - 편집 역사

Kcce: /* 2. 운영 사례 */

2024-12-26T01:15:49Z

2. 운영 사례

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2,591번째 줄:		2,591번째 줄:
	\|style="background:#ffffff;" \| 학점인정 평가관련 자료 점검		\|style="background:#ffffff;" \| 학점인정 평가관련 자료 점검
	\|-		\|-
	\|style="background:#E6E6FA; \| [교무~~, 학과~~]		\|style="background:#E6E6FA; \| [교무]
	\|style="background:#E6E6FA; \| [학과/학생]		\|style="background:#E6E6FA; \| [학과/학생]
	\|style="background:#E6E6FA; \| [학생] ⇒ [교무]		\|style="background:#E6E6FA; \| [학과/학생] ⇒ [교무]
	\|style="background:#E6E6FA; \| [~~학과 학점인정심의회~~]		\|style="background:#E6E6FA; \| [교무]
	\|-		\|-
	\| colspan="6" style="border-left-style: hidden;border-right-style: hidden; background-color:#fff;"\|		\| colspan="6" style="border-left-style: hidden;border-right-style: hidden; background-color:#fff;"\|

Kcce: /* 1. 운영 방법 */

2024-12-26T01:14:51Z

1. 운영 방법

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2,571번째 줄:		2,571번째 줄:
	:● 학점인정심의위원회에서 심의 여부는 대학에서 규정하여 운영		:● 학점인정심의위원회에서 심의 여부는 대학에서 규정하여 운영
	:		:
	:● 비교과 프로그램을 학점으로 인정하기 위해서는 학점당 이수시간 고려, 교육내용을 반영할 수 있는 교과목명으로 개설 권장		:● 비교과 프로그램을 학점으로 인정하기 위해서는 학점당 이수시간 고려, 교육내용을 반영할 수 있는 교과목명으로 개설 권장 <br/>     예시) 해외현지연수, 컴퓨터활용능력
	::예시) 해외현지연수, 컴퓨터활용능력
	:		:
	<br />		<br />

Kcce: /* 2. 운영 사례 */

2024-12-26T01:12:14Z

2. 운영 사례

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2,429번째 줄:		2,429번째 줄:

	==='''2. 운영 사례'''===		==='''2. 운영 사례'''===
	<b><big>가. 학점인정 절차</b></big>		<b><big>가. 학점인정 절차 예시</b></big>
	:{\| class="wikitable" style="text-align:center; vertical-align:middle;"		:{\| class="wikitable" style="text-align:center; vertical-align:middle;"
	\|-		\|-

Kcce: /* 1. 운영 방법 */

2024-12-26T01:11:04Z

1. 운영 방법

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2,384번째 줄:		2,384번째 줄:
	:		:
	:● 법령근거		:● 법령근거
	::- [https://www.law.go.kr/법령/병역법/제73조 병역법 제73조(복학보장 및 군 복무중 학점취득 인정)], [https://www.law.go.kr/법령/고등교육법/제23조 고등교육법 제23조(학점의 인정)], [https://www.law.go.kr/법령/고등교육법시행령/제15조 고등교육법 시행령 제15조 (학점인정의 범위 및 기준 등)]		::- [https://www.law.go.kr/법령/병역법/제73조 병역법 제73조(복학보장 및 군 복무중 학점취득 인정)], [https://www.law.go.kr/법령/고등교육법/제23조 고등교육법 제23조(학점의 인정 등)], [https://www.law.go.kr/법령/고등교육법시행령/제15조 고등교육법 시행령 제15조 (학점인정의 범위 및 기준 등)]
	:		:
	:● 학점부여		:● 학점부여

Kcce: /* 3. 도입 및 운영을 위한 검토사항 */

2024-12-26T01:05:15Z

3. 도입 및 운영을 위한 검토사항

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2,067번째 줄:		2,067번째 줄:

	:● 학생이 재적 중인 모집단위의 교육과정과 다른 학교･연구기관 또는 산업체 등에서 학습･연구･실습 또는 근무한 경험 사이에 교육부장관이 정하는 바에 따른 관련성이 있어야 함		:● 학생이 재적 중인 모집단위의 교육과정과 다른 학교･연구기관 또는 산업체 등에서 학습･연구･실습 또는 근무한 경험 사이에 교육부장관이 정하는 바에 따른 관련성이 있어야 함
	::※ 관련성 유무판단은 ~~󰡔학사학위 전공심화과정󰡕의~~ “학과 및 관련 직업분야 기준” 준용		::※ 관련성 유무판단은 「학사학위 전공심화과정」의 “학과 및 관련 직업분야 기준” 준용

	:● 학습･연구･실습 또는 근무 경험에 대한 학점인정여부 및 인정 학점 수 등은 각 대학이 실습기준 등을 고려하여 학칙으로 정함		:● 학습･연구･실습 또는 근무 경험에 대한 학점인정여부 및 인정 학점 수 등은 각 대학이 실습기준 등을 고려하여 학칙으로 정함

Kcce: /* Ⅸ. 소단위 전공과정 */

2024-12-26T01:01:47Z

Ⅸ. 소단위 전공과정

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1,446번째 줄:		1,446번째 줄:
	\|style="background-color:#FFFFFF;text-align: center;"\|융합트랙		\|style="background-color:#FFFFFF;text-align: center;"\|융합트랙
	\|style="text-align: center";\|디지털미디어 활용과정		\|style="text-align: center";\|디지털미디어 활용과정
	\|• 트렌드미디어제작과분석(2학점)<br/>• ~~ChatGTP로~~ 시작하는 콘텐츠제작(2학점)		\|• 트렌드미디어제작과분석(2학점)<br/>• ChatGPT로 시작하는 콘텐츠제작(2학점)
	\|-		\|-
	\|style="background-color:#FFFFFF;text-align: center;"\|연계트랙		\|style="background-color:#FFFFFF;text-align: center;"\|연계트랙

Kcce: /* 1. 나노디그리 개요 */

2024-12-26T01:00:59Z

1. 나노디그리 개요

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1,446번째 줄:		1,446번째 줄:
	\|style="background-color:#FFFFFF;text-align: center;"\|융합트랙		\|style="background-color:#FFFFFF;text-align: center;"\|융합트랙
	\|style="text-align: center";\|디지털미디어 활용과정		\|style="text-align: center";\|디지털미디어 활용과정
	\|• 트렌드미디어제작과분석(2학점)<br/>• ~~chatGTP로~~ 시작하는 콘텐츠제작(2학점)		\|• 트렌드미디어제작과분석(2학점)<br/>• ChatGTP로 시작하는 콘텐츠제작(2학점)
	\|-		\|-
	\|style="background-color:#FFFFFF;text-align: center;"\|연계트랙		\|style="background-color:#FFFFFF;text-align: center;"\|연계트랙

Kcce: /* Ⅵ. 기타 학점인정 */

2024-11-26T08:15:07Z

Ⅵ. 기타 학점인정

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2,552번째 줄:		2,552번째 줄:
	<br />		<br />
	==='''1. 운영 방법'''===		==='''1. 운영 방법'''===
	:		<b><big>가. 평생교육시설에서 취득한 학점인정</b></big>
	~~'''~~가. 평생교육시설에서 취득한 학점인정~~'''~~
	:● 대학은 학점인정위원회의 심의를 거쳐 학점을 인정		:● 대학은 학점인정위원회의 심의를 거쳐 학점을 인정
	:		:
2,559번째 줄:		2,558번째 줄:
	::▪ 다만, 학점인정에 관한 법률 시행령 제10조에서 정한 학점인정 절차를 따라 인정받은 자에 한함		::▪ 다만, 학점인정에 관한 법률 시행령 제10조에서 정한 학점인정 절차를 따라 인정받은 자에 한함
	<br/>		<br/>
	~~'''~~나. 온라인 공개강좌(K-MOOC)에서 취득한 학점인정~~'''~~		<b><big>나. 온라인 공개강좌(K-MOOC)에서 취득한 학점인정</b></big>
	:		:
	:● 온라인 공개강좌(K-MOOC) 개요		:● 온라인 공개강좌(K-MOOC) 개요
2,566번째 줄:		2,565번째 줄:
	:::<nowiki>*</nowiki> K-MOOC사이트: http://www.kmooc.kr		:::<nowiki>*</nowiki> K-MOOC사이트: http://www.kmooc.kr
	<br/>		<br/>
	~~'''~~다. 비교과 학점인정~~'''~~		<b><big>다. 비교과 학점인정</b></big>
	:		:
	:● 고등교육법 제23조(학점의 인정), 고등교육법 시행령 제15조(학점인정의 범위 및 기준 등)을 근거로 학칙으로 정하는 바에 따라 학점인정이 가능		:● 고등교육법 제23조(학점의 인정), 고등교육법 시행령 제15조(학점인정의 범위 및 기준 등)을 근거로 학칙으로 정하는 바에 따라 학점인정이 가능
2,578번째 줄:		2,577번째 줄:

	==='''2. 운영 사례'''===		==='''2. 운영 사례'''===
	~~'''~~가. 평생교육시설에서 취득한 학점인정 사례~~'''~~		<b><big>가. 평생교육시설에서 취득한 학점인정 사례</b></big>
	:● 평생교육법에 따라 전문대학 또는 대학졸업자와 동등한 학력･학위가 인정되는 평생교육시설에서 취득한(학점은행제 등) 학점 여부 확인		:● 평생교육법에 따라 전문대학 또는 대학졸업자와 동등한 학력･학위가 인정되는 평생교육시설에서 취득한(학점은행제 등) 학점 여부 확인
	:		:
2,615번째 줄:		2,614번째 줄:
	\|}		\|}
	<br />		<br />
	~~'''~~나. K-MOOC 운영 유형에 따른 운영 사례~~'''~~		<b><big>나. K-MOOC 운영 유형에 따른 운영 사례</b></big>
	:1) 유형1: K-MOOC 사이트에 개설된 강좌 수강 및 학점인정		:1) 유형1: K-MOOC 사이트에 개설된 강좌 수강 및 학점인정
	:{\| class="wikitable" style="background-color:#FFFFFF;"		:{\| class="wikitable" style="background-color:#FFFFFF;"
2,656번째 줄:		2,655번째 줄:
	:::- K-MOOC 강좌를 수강 신청한 학생은 반드시 K-MOOC 사이트에 별도로 수강신청을 진행(반드시 학생 명의로 신청)하고 학습을 해야 함을 충분히 공지		:::- K-MOOC 강좌를 수강 신청한 학생은 반드시 K-MOOC 사이트에 별도로 수강신청을 진행(반드시 학생 명의로 신청)하고 학습을 해야 함을 충분히 공지
	<br />		<br />
	~~'''~~다. 비교과 학점인정 운영 사례~~'''~~		<b><big>다. 비교과 학점인정 운영 사례</b></big>
	:		:
	:{\| class="wikitable" style="background-color:#FFFFFF;"		:{\| class="wikitable" style="background-color:#FFFFFF;"

Kcce: /* Ⅵ. 기타 학점인정 */

2024-11-26T08:13:20Z

Ⅵ. 기타 학점인정

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2,548번째 줄:		2,548번째 줄:
	:'''• (기본방향 또는 입법취지)'''		:'''• (기본방향 또는 입법취지)'''
	::- 학점인정 등에 관한 법은 평생교육의 이념을 구현하기 위하여 평가인정을 받은 학습과정을 마친 자에게 학점인정과 학위취득의 기회를 주고자 함		::- 학점인정 등에 관한 법은 평생교육의 이념을 구현하기 위하여 평가인정을 받은 학습과정을 마친 자에게 학점인정과 학위취득의 기회를 주고자 함
	\|- 제4차 산업혁명시대를 맞아 노동시장에서 요구되는 전문인력의 조건이 변화되고 성인 학습자들의 계속교육 요구가 증대되는 등 평생교육에 대한 수요가 높아지고 있어 전 국민의 고등교육 기회 확대 및 이를 통한 평생학습 활성화를 위함		::- 제4차 산업혁명시대를 맞아 노동시장에서 요구되는 전문인력의 조건이 변화되고 성인 학습자들의 계속교육 요구가 증대되는 등 평생교육에 대한 수요가 높아지고 있어 전 국민의 고등교육 기회 확대 및 이를 통한 평생학습 활성화를 위함
	\|}		\|}
	<br />		<br />

Kcce: /* Ⅵ. 기타 학점인정 */

2024-11-26T08:12:29Z

Ⅵ. 기타 학점인정

← 이전 판		2024년 11월 26일 (화) 08:12 판
2,539번째 줄:		2,539번째 줄:
	{\| class="wikitable" style="background-color:#E6E6FA;"		{\| class="wikitable" style="background-color:#E6E6FA;"
	\|-		\|-
	\|'''• (수립근거)'''  고등교육법 [https://www.law.go.kr/법령/고등교육법/제23조 제23조]		\|
	::::고등교육법 시행령 [https://www.law.go.kr/법령/고등교육법시행령/제15조 제15조]		:'''• (수립근거)'''  고등교육법 [https://www.law.go.kr/법령/고등교육법/제23조 제23조]
	::::학점인정 등에 관한 법률 [https://www.law.go.kr/법령/학점인정등에관한법률/제3조 제3조], [https://www.law.go.kr/법령/학점인정등에관한법률/제7조 제7조]		::::   고등교육법 시행령 [https://www.law.go.kr/법령/고등교육법시행령/제15조 제15조]
	::::학점인정 등에 관한 법률 시행령 [https://www.law.go.kr/법령/학점인정등에관한법률시행령/제10조 제10조]		::::   학점인정 등에 관한 법률 [https://www.law.go.kr/법령/학점인정등에관한법률/제3조 제3조], [https://www.law.go.kr/법령/학점인정등에관한법률/제7조 제7조]
	::::평생교육법 [https://www.law.go.kr/법령/평생교육법/제31조 제31조], [https://www.law.go.kr/법령/평생교육법/제32조 제32조], [https://www.law.go.kr/법령/평생교육법/제33조 제33조]		::::   학점인정 등에 관한 법률 시행령 [https://www.law.go.kr/법령/학점인정등에관한법률시행령/제10조 제10조]
			::::   평생교육법 [https://www.law.go.kr/법령/평생교육법/제31조 제31조], [https://www.law.go.kr/법령/평생교육법/제32조 제32조], [https://www.law.go.kr/법령/평생교육법/제33조 제33조]
	:		:
	'''• (기본방향 또는 입법취지)'''		:'''• (기본방향 또는 입법취지)'''
	:- 학점인정 등에 관한 법은 평생교육의 이념을 구현하기 위하여 평가인정을 받은 학습과정을 마친 자에게 학점인정과 학위취득의 기회를 주고자 함		::- 학점인정 등에 관한 법은 평생교육의 이념을 구현하기 위하여 평가인정을 받은 학습과정을 마친 자에게 학점인정과 학위취득의 기회를 주고자 함
	\|- 제4차 산업혁명시대를 맞아 노동시장에서 요구되는 전문인력의 조건이 변화되고 성인 학습자들의 계속교육 요구가 증대되는 등 평생교육에 대한 수요가 높아지고 있어 전 국민의 고등교육 기회 확대 및 이를 통한 평생학습 활성화를 위함		\|- 제4차 산업혁명시대를 맞아 노동시장에서 요구되는 전문인력의 조건이 변화되고 성인 학습자들의 계속교육 요구가 증대되는 등 평생교육에 대한 수요가 높아지고 있어 전 국민의 고등교육 기회 확대 및 이를 통한 평생학습 활성화를 위함
	\|}		\|}

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2,591번째 줄:		2,591번째 줄:
	\|style="background:#ffffff;" \| 학점인정 평가관련 자료 점검		\|style="background:#ffffff;" \| 학점인정 평가관련 자료 점검
	\|-		\|-
	\|style="background:#E6E6FA; \| [교무~~, 학과~~]		\|style="background:#E6E6FA; \| [교무]
	\|style="background:#E6E6FA; \| [학과/학생]		\|style="background:#E6E6FA; \| [학과/학생]
	\|style="background:#E6E6FA; \| [학생] ⇒ [교무]		\|style="background:#E6E6FA; \| [학과/학생] ⇒ [교무]
	\|style="background:#E6E6FA; \| [~~학과 학점인정심의회~~]		\|style="background:#E6E6FA; \| [교무]
	\|-		\|-
	\| colspan="6" style="border-left-style: hidden;border-right-style: hidden; background-color:#fff;"\|		\| colspan="6" style="border-left-style: hidden;border-right-style: hidden; background-color:#fff;"\|