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"제3장 학사"의 편집 역사
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2023년 1월 26일 (목) 04:50
Kcce
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토론
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(208,700 바이트)
(+6)
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(
→
4. 평생교육시설에서 취득한 학점인정
)
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2023년 1월 26일 (목) 04:49
Kcce
(
토론
|
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(208,694 바이트)
(-560)
. .
(
→
4. 평생교육시설에서 취득한 학점인정
)
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2023년 1월 26일 (목) 04:49
Kcce
(
토론
|
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)
. .
(209,254 바이트)
(-1,764)
. .
(
→
3. 운영 사례
)
(
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2023년 1월 26일 (목) 04:48
Kcce
(
토론
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기여
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(211,018 바이트)
(+8,657)
. .
(
→
2. 국외대학 학점인정
)
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2023년 1월 26일 (목) 03:51
Kcce
(
토론
|
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)
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(202,361 바이트)
(+1,801)
. .
(
→
2. 국외대학 학점인정
)
(
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2023년 1월 26일 (목) 03:47
Kcce
(
토론
|
기여
)
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(200,560 바이트)
(+369)
. .
(
→
2. 국외대학 학점인정
)
(
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2023년 1월 26일 (목) 02:17
Kcce
(
토론
|
기여
)
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(200,191 바이트)
(+106)
. .
(
→
Ⅴ. 국내외 대학 학점인정
)
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2023년 1월 25일 (수) 07:56
Kcce
(
토론
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(200,085 바이트)
(+2,462)
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(
→
4. 운영 사례
)
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2023년 1월 25일 (수) 07:32
Kcce
(
토론
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(197,623 바이트)
(+30)
. .
(
→
Ⅳ. 학습경험 학점인정
)
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2023년 1월 25일 (수) 07:08
Kcce
(
토론
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(197,593 바이트)
(+27)
. .
(
→
3. 운영 사례
)
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2023년 1월 25일 (수) 07:06
Kcce
(
토론
|
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(197,566 바이트)
(+216)
. .
(
→
3. 운영 사례
)
(
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2023년 1월 25일 (수) 05:59
Kcce
(
토론
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. .
(197,350 바이트)
(+90)
. .
(
→
Ⅲ. 창업 대체 학점인정
)
(
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2023년 1월 25일 (수) 05:26
Kcce
(
토론
|
기여
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(197,260 바이트)
(+20)
. .
(
→
Ⅲ. 창업 대체 학점인정
)
(
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2023년 1월 25일 (수) 05:25
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(197,240 바이트)
(+5)
. .
(
→
2. 운영 사례
)
(
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2023년 1월 25일 (수) 05:25
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(197,235 바이트)
(+1,466)
. .
(
→
Ⅱ. 군 복무 중 대학 학점인정
)
(
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2023년 1월 25일 (수) 04:52
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(195,769 바이트)
(+160)
. .
(
→
Ⅶ. 전공심화과정
)
(
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2023년 1월 25일 (수) 04:48
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(195,609 바이트)
(+6)
. .
(
→
1. 개념
)
(
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2023년 1월 25일 (수) 04:47
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(195,603 바이트)
(+11)
. .
(
→
1. 개념
)
(
최신
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)
2023년 1월 25일 (수) 04:28
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(195,592 바이트)
(-7)
. .
(
→
3. 수립근거
)
(
최신
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)
2023년 1월 25일 (수) 04:28
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(195,599 바이트)
(+2,174)
. .
(
→
3. 수립근거
)
(
최신
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)
2023년 1월 25일 (수) 02:32
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(193,425 바이트)
(+589)
. .
(
→
3. 수립근거
)
(
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)
2023년 1월 25일 (수) 02:18
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(192,836 바이트)
(+1,666)
. .
(
→
2. 업무 절차
)
(
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2023년 1월 25일 (수) 02:07
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(191,170 바이트)
(+3)
. .
(
→
1. 기본방향 및 취지
)
(
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2023년 1월 25일 (수) 02:06
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(191,167 바이트)
(-114)
. .
(
→
Ⅲ. 질의응답 및 감사 사례
)
(
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)
2023년 1월 25일 (수) 02:01
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(191,281 바이트)
(+18)
. .
(
→
Ⅱ. 운영 방법
)
(
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2023년 1월 25일 (수) 01:51
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(191,263 바이트)
(+231)
. .
(
→
1. 운영시 주의사항
)
(
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2023년 1월 25일 (수) 01:48
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(191,032 바이트)
(+7)
. .
(
→
Ⅰ. 관련 근거
)
(
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2023년 1월 25일 (수) 01:47
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(191,025 바이트)
(+2,413)
. .
(
→
Ⅰ. 관련 근거
)
(
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2023년 1월 25일 (수) 01:29
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(188,612 바이트)
(+2)
. .
(
→
1. 나노디그리(nano degree･단기 교육과정 인증제도)
)
(
최신
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2023년 1월 25일 (수) 01:28
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(188,610 바이트)
(+10)
. .
(
→
1. 나노디그리(nano degree･단기 교육과정 인증제도)
)
(
최신
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)
2023년 1월 25일 (수) 01:27
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(188,600 바이트)
(+6)
. .
(
→
2. 마이크로디그리(학점당 학위제)
)
(
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)
2023년 1월 25일 (수) 01:26
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(188,594 바이트)
(+519)
. .
(
→
2. 마이크로디그리(학점당학위제)
)
(
최신
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)
2023년 1월 25일 (수) 01:15
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(188,075 바이트)
(+4)
. .
(
→
1. 나노디그리(nano degree･단기 교육과정 인증제도)
)
(
최신
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)
2023년 1월 25일 (수) 01:13
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(188,071 바이트)
(+98)
. .
(
→
1. 나노디그리(nano degree･단기 교육과정 인증제도)
)
(
최신
|
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)
2023년 1월 25일 (수) 01:09
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(187,973 바이트)
(+111)
. .
(
→
1. 나노디그리(nano degree･단기 교육과정 인증제도)
)
(
최신
|
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)
2023년 1월 25일 (수) 01:02
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(187,862 바이트)
(+6)
. .
(
→
1. 나노디그리(nano degree･단기 교육과정 인증제도)
)
(
최신
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)
2023년 1월 25일 (수) 01:01
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(187,856 바이트)
(+1,883)
. .
(
→
1. 나노디그리(nano degree･단기 교육과정 인증제도)
)
(
최신
|
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)
2023년 1월 25일 (수) 00:47
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(185,973 바이트)
(+361)
. .
(
→
1. 나노디그리(nano degree･단기 교육과정 인증제도)
)
(
최신
|
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)
2023년 1월 25일 (수) 00:44
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(185,612 바이트)
(+2)
. .
(
→
1. 나노디그리(nano degree·단기 교육과정 인증제도)
)
(
최신
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)
2023년 1월 25일 (수) 00:43
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(185,610 바이트)
(+40)
. .
(
→
Ⅷ. 참고사항
)
(
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)
2023년 1월 20일 (금) 07:01
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(185,570 바이트)
(+79)
. .
(
→
4. 질의응답 및 감사사례
)
(
최신
|
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)
2023년 1월 20일 (금) 07:01
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(185,491 바이트)
(-86)
. .
(
→
4. 질의응답 및 감사사례
)
(
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)
2023년 1월 20일 (금) 07:01
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(185,577 바이트)
(-12)
. .
(
→
4. 질의응답 및 감사사례
)
(
최신
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)
2023년 1월 20일 (금) 06:57
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(185,589 바이트)
(-90)
. .
(
→
3. 감사 지적 사례
)
(
최신
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)
2023년 1월 20일 (금) 06:55
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(185,679 바이트)
(+8)
. .
(
→
2. 전공심화과정(비학위)
)
(
최신
|
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)
2023년 1월 20일 (금) 06:52
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(185,671 바이트)
(+2,766)
. .
(
→
1. 전공심화과정(학위)
)
(
최신
|
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)
2023년 1월 20일 (금) 06:34
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(182,905 바이트)
(+89)
. .
(
→
Ⅶ. 전공심화과정
)
(
최신
|
이전
)
2023년 1월 20일 (금) 06:13
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(182,816 바이트)
(-6)
. .
(
→
3. 복수전공제의 검토, 고려사항
)
(
최신
|
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)
2023년 1월 20일 (금) 06:13
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(182,822 바이트)
(+2,535)
. .
(
→
3. 부전공제의 검토, 고려사항
)
(
최신
|
이전
)
2023년 1월 20일 (금) 06:07
Kcce
(
토론
|
기여
)
. .
(180,287 바이트)
(+4,435)
. .
(
→
2. 부전공제의 운영 사례
)
(
최신
|
오래됨
) (
다음 50개
|
이전 50개
) (
20
|
50
|
100
|
250
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